(JPHAA)認定 正インストラクター資格養成講座で学ぶカリキュラムはこんな感じ！
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さぁ、インストラクターへ向けての
予行練習スタート
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インストラクターになるための自分の強みって何？
講座をあなたらしく組み立てて、本番さながらにインストラクションの練習をします！
講師力UP＋パステルの2本立です。 |
ファインは
ここがちがう！
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インストラクターとしての講座の組み立てに不可欠！
◎ネタ収集力
アンテナを立てて、あらゆるものに敏感に気づく感性の磨き方とは？
◎構成力
熱意だけでは伝わりません。伝えたいことが伝わる構成の作り方
◎空間マネジメント力
講師も受講生さんも楽しくなる効果的な椅子・机の並べ方とは？
◎自分強み発見！
自分の強みを知ることで、圧倒的な講座展開を手に入れる方法とは？
自分の強みを発見しながら、効果的な講座展開方法を参加者のフィードバックをもらいながら進めていきます。
パステルアートはもちろん、自分が他にやりたい講座にも使える講座の組み立て方が学べ、あなたの講師力がアップする内容です。
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実際に講師として
自分の企画でパステル講座をプレゼンテーションする |
実際にインストラクター体験として、授業をしていただきます。10〜15分程度で説明できるような授業案を事前に考えてきてもらいます。
難しく考えるのではなく、楽しんでできそうなアイディアをどんどん試してみることが大切！
●オリジナル講座を試してみたい方
ご自身のやりたいものとパステル＋お花、パステル＋タロット等の組み合わせたいものがあれば、ご持参ください。
（参加者から、こうしたらもっといいかも！などアイディアをもらうことが出来ますので、是非案をお持ちください。）
●普通にパステルアートをお伝えしたい方。
パステルの描き方、色の説明、アロマとの組み合わせで説明するなど自分が説明できそうな箇所をピックアップしておいてください。
実際にプチ講座を展開してみて、そこで、参加者から、
『こうした方が分かりやすい！』『もっとこうした方が楽しくなるかも！』などのフィードバックをもらいながら、あなた独自の講座展開をシュミレーション
してみませんか？
実際に挑戦してみるほうが、考えているよりいい結果が出るものです。
そして、『今はまだ…。でもいずれは、人に何かを伝えていきたい』という方にも、オススメです。結果を生み出すものは、決断より行動です。変化とは、何かを得ることではなく、古いやり方を手放すことから始まります。
まずは、今までの古い自分のやり方を手放して、新しい一歩を踏み出してみませんか？ |
日本パステルホープアート協会への申請手続き等について
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資格取得講座開催や申請等について
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